Text se zabývá kritikou zpředmětňujícího myšlení a vymezuje jeho hranice v kontextu filosofického poznání. Autor zdůrazňuje, že kritika zpředmětňování není projevem rezignace na poznání ani pouhým poukazem na lidskou konečnost, ale snahou o přesné určení mezí, za nimiž toto myšlení přestává být platné a užitečné. Ačkoliv bylo zpředmětňování zásadním řeckým vynálezem, jeho nekritické a jednostranné uplatňování v moderní době často vede k falšování či přímému popírání skutečností, které se takovému uchopení přirozeně vzpírají. Existují totiž podstatné aspekty lidského života a myšlení, které jsou zpředmětňováním degradovány a zbavovány svého původního smyslu. Hlavním cílem kritiky je tedy ukázat, že zpředmětňující přístup nepředstavuje jedinou možnou cestu k pochopení reality a situací. Práce usiluje o nalezení alternativních myšlenkových postupů, jak pracovat s neuchopitelnými skutečnostmi, aniž by došlo k jejich zkreslení. Ukazuje se, že nezpředmětnitelné skutečnosti nejsou nutně neuchopitelné, pokud člověk uzná legitimitu jiných forem rozumění světu a jeho vnitřní dynamice.
Nezpředmětnitelné není neuchopitelné
docx | pdf | html
◆ myšlenkový deník – záznam, česky, vznik: 21. 8. 2011
- jedná se o část původního dokumentu:
- 2011
Nezpředmětnitelné není neuchopitelné
Kritika zpředmětňování nemíří (a nemá mířit) k poukazu, že na něco nestačíme, že člověk je konečný, že jeho myšlení je omezené atd. atp., tím by totiž vlastně přestala být kritikou a změnila by se v jakousi rezignovanou odevzdanost. Zpředmětňování může někdy být docela užitečné, v určitých mezích dokonce platné; jeho kritika se nesmí stát kritikou myšlení vůbec, ale musí co nejpřesněji ukazovat na ty meze, za nimi přestává být jak platným, tak dokonce i užitečným. Historicky je zpředmětňování vynálezem starých Řeků, a byl to vynález veliký a mocný. Jeho problematičnost a přímo jakási nebezpečnost spočívá v tom, že v lidském životě i myšlení mají obrovskou váhu a důležitost skutečnosti, které se zpředmětňování vymykají, brání se mu, protože buď zůstávají mimo jeho dosah anebo jím jsou kaženy a degradovány – jsou buď falsifikovány nebo přímo popírány. Smysl kritiky zpředmětňujícího myšlení je ukázat, že to není jediná možná myšlenková cesta, jak chápat skutečnosti a situace, jak jim rozumět, jak s jejich „uchopením“ či „pochopením“ pracovat.
(Písek, 110821-1.)